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              當前位置:首頁 > 國際教育 > 課程設置
              不一般的教育——國際部接待初中部班主任

                      4月8日,國際部領導接待了初一初二班主任,帶領他們參觀校園,走進外教課堂,介紹分層教學及特色課程。

               

                      大家首先經過一樓的報告廳,剛好是Ben的模擬聯合國課,同學們正在準備“吸不吸煙”和“核能源”這兩個議題的材料。接著是Dawn的美術課,同學們正在做手工,同學們的創意讓老師們佩服不已。走進Darren烹飪課堂的時候,老師們覺得耳目一新,同學們有的在燜土豆,有些在煎牛扒,有些在Darren的指導下榨果汁。整個烹飪室香味四溢,同學們自得其樂,老師們情不自禁地說:“這就是學生們喜歡的課堂!” 老師們逐個教室地參觀,Nanthan的英語課,Jonathan的生命科學課……每個教室停留片刻,看到精彩的情景忍不住拿出手機拍照。

               

                      從課堂出來,老師們來到最有特色的咖啡廳。陳校臉上洋溢著驕傲和自豪,滔滔不絕地給老師們介紹咖啡廳的情況:“所有這些裝飾和布置都是孩子們自己弄的,咖啡廳的名字‘Future café’寓意是孩子們的未來,他們的夢想。在咖啡廳開張之前,他們經過了激烈的競標,寫方案,作計劃,優者勝出。開張之后,經營時間,人員值班安排,進貨銷售,新品開發等等都是孩子們決定。最讓我欣慰的是孩子們都很進入角色,有一次我在咖啡廳坐半天,沒人理我,我說怎么沒人招呼我,他們回答說:‘帶錢沒?需要什么?’我才意識到,在咖啡廳,在他們的地盤上,我只是一個和別的學生一樣的普通顧客。他們在這段時間的經營過程當中,也經歷了市場的優勝劣汰,有些負責人被淘汰出局。當然,他們更多的是學會了怎么管理員工,怎么和同事相處,怎么和貨源老板打交道,這些對他們的為人處世幫助非常大。這是一個小小的咖啡廳,也是一個小小的社會?!?

               

                      來到圖書館,老師們聞到了高大尚的氣息。和別的圖書館不太一樣的地方是,圖書館上的很多名言大家都不熟悉,陳校解釋說這是我們的為明講堂各位主講人的主題或經典名言,如Ben的“Pay now or pay later(現在付出還是將來付出)”,這句話出自他的父親,小時候父親經常用這句話告誡他。這句話伴著他的成長,深深地影響著他,他拿來跟同學們共勉,講座結束后,同學們也記住了這句話。所以,圖書館也把這句話貼到了墻上。當然,這里每句話背后都有一個故事,只有聽了講座的人才能更好地領悟它的意思。

               

                      最后,大家回到三樓的會議室,孫明亮主任給老師們介紹了國際部的課程。美國高中原版課程:外籍老師授課,走班制授課,分層授課學分管理。學科教室和教師固定,學生根據自己的水平和興趣選擇自身發展的層次班級上課,不同層次的班級,其教學內容和程度要求不同,作業和考試的難度也不同。打破班級年級界限上課,每個學生一張課表。中國傳統文化課程:中國老師授課,各年級開設漢語、中國歷史、體育與藝術。綜合活動能力課程:辯論賽、模擬聯合國、才藝大賽、萬圣節、感恩節、圣誕節西方節日文化體驗、主題報告會、文化主題研究性學習、野外實踐、班會等活動。為明國際講壇系列:西方文化體驗報告會、中國傳統文化體驗報告會、規則意識講座、主題活動講座,珠影樂團藝術課程 專業托福課程。

               

                      主任還給大家展示了大量同學們課堂和活動的圖片,直觀地告訴大家這些課程給孩子們帶來的巨大變化。分層授課讓學生嘗試到階段成功的喜悅,他們英語聽說讀寫能力極大提高 ,學習態度有了很大轉變 ,自尊心和自信心提高。孩子們在國際部充滿激情地學習和生活,各方面的潛力得到了很好的開發,各種能力得到很好地鍛煉。最后,主任說:“我們意識到我們還有很高的山峰需要攀登,但我們為從2013年9月開始到現在已經取得了很大的進步。我們應該為我們的付出而欣慰”并引用李希貴的“辦一所不完美的學校,培養一批不完美的學生”作結。

                      

                      雖然初中部和國際部屬于同一個學校,但由于校區不同,大家很少坐下來交流溝通,這次參觀增進了了解,促進學部間合作。

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               



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